高等教育改革顶层设计的逻辑

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 顶层设计 教育改革 依法自主办学 逻辑 政府作为 高等教育 政府推动 面向社会
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

一、顶层设计与政府作为在短时期内，我国高等教育所取得上述如此显赫的成就，应该说几乎无一例外地都是政府推动的结果。强势的政府推动，也为中国当下高等教育遗留下诸多原本就存在且至今尚未破解的难题以及众多新出现的问题。迄至今日，我国高校实质性的自主依旧极为有限，高校对政府还存在高度的依赖性，与早在30年前就倡导的政府还存在高度的依赖性，与早在30年前就倡导的高校面向社会、依法自主办学的预期还存在相当大的距离。