生态政治课堂：从粗放低效走向精致和谐

• 作者: 贡和法
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂 政治课教学 教学范式 学习过程 和谐发展 课堂活力 思想素质 建构策略 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2014,（11）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

精致和谐生态政治课教学始于对＂非生态＂政治课堂＂粗放低效＂现象的反思,是在原有教学实践的基础上加以概括、提炼,并经多年的教学探索不断完善、发展、创新的一种教学范式。一、精致和谐生态政治课堂的基本内涵中学思想政治课教学突出的问题是低效,从生态学分析,表现出的是政治课教学生态的失调：价值目标的淡化与虚化、学习过程的霸权与控制、教学方式的粗放与低效。这是教力与学力反向增长的课堂，使教学效果大打折扣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡和法		94	89	5.0	8.0