“五环节”作文教学模式探微

• 作者: 刘小明
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学模式 初中语文教学 五环节 教学难度 课改实践 口头表达能力 写作习惯 阅读教学 作文训练 感受生活
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（7）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

从教多年来,我一直担任初中语文教学,深感作文教学难度大。学生怕写、不会写、没啥可写的现象时常出现。那么,怎样改变这种不尽如人意的状况,从而去提高学生的写作能力呢？我在短期的高效课堂课改实践中进行了大胆的探索和尝试,形成了＂以读促写——创设情景——口头说评——快速成文——师生评改＂的五环节作文教学模式。

作者信息

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