高中物理生活化教学情境创设方法的探究

• 作者: 马红军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 教学情境 生活化 创设方法 知识应用能力 学生生活 物理学习 学习效率
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

很长时间里,高中物理教学不能够很好地与学生生活、社会生产密切联系,造成物理学习和生产生活的分离.这样的教学一方面造成学生机械地被动的接受知识,不能够真正地提高学生的知识应用能力,另一方面让学生在学习中渐渐失去对物理的兴趣,学习效率低下.因此高中物理新课程标准明确提出从生活走向物理,从物理走向生活,逐步让学生树立科学的生活观,科的物理学观.本文从物理生活化教学方法上探讨如何让学生更好地把物理学习与生活有机结合,创设生活化的教学情境,提高学生的学习效率.

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1	马红军		4	7	1.0	2.0