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尊重学生个性，构建语文生命的课堂
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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构建生态课堂环境绽放学生生命姿态
生态课堂
课堂环境
心理环境
交往环境
体育教学应注重学生个性发展
小学体育
学生
个性
发展
发展学生个性的意义与策略
学生个性
全面发展
以人为本
创新型人才
个性化教育
浅议尊重学生的自尊心
教师
学生
尊重
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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