早期教育对父母亲心理健康的影响

• 作者: 张玉贞 陈凤娣 黄锐赞
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 早期教育 父母亲 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1475-1476
• 页数: 2页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.10.057

摘要

目的 调查坚持参加早教学习班的父母亲的心理健康状况.方法 采用90项症状清单(SCL-90)对常规参加早教学习训练的父母亲在婴儿4个月、6个月时进行心理健康评估,与未坚持参加早教训练的父母亲的心理健康状况作对照.结果 在婴儿4个月和6个月时,两组在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑4个因子为筛选阳性的例数有差异,实验组4个月和6个月时例数分别为40例和20例;对照组分别是119例和81例,两组比较差异有统计学意义,P＜0.05.结论 坚持参加早期教育训练班对父母亲心理健康有积极的正面影响,能有效地减轻躯体化、强迫、焦虑、抑郁的症状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤娣		4	25	2.0	4.0
2	张玉贞		7	15	2.0	3.0
3	黄锐赞		3	6	1.0	2.0