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摘要:
在微时代的社会文化背景下,如何站在文化传播与发展的高地,紧跟新课程改革与发展的步伐,充分发挥“微传播”的积极作用,凸显其在教学过程中的正能量,是广大教师亟需深入探讨的教学难题.
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文献信息
篇名 微时代下高中英语写作教学策略探析
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 微时代 高中英语 写作教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.044
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1 邱美芝 4 0 0.0 0.0
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