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摘要:
要实现学生自主管理,并促进每一位学生快乐成长,需要一个载体。实践证明,自主管理模式能够引导学校管理切实把学生放在学校教育的中心。社团的有效运转,可不断挖掘学生的潜能,促使学生以主人翁的姿态参与社团管理,从而增强自主意识,锻炼自主能力,获得自主之乐。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 缤纷社团快乐成长--以社团建设促进小学生自主能力发展
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 自主 社团 管理
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G455.7
字数 2629字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 狄永杰 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主
社团
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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3
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