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新课程高中历史“讨论法”教学初探
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摘要：
讨论法作为一种有利于学生素质提高的教学方法，为不少教育研究者所提倡。它体现了以人为本的现代教育理念，有利于学生在教学过程中发挥主体作用。本文将结合中学历史教学实际，对讨论法在历史教学中的应用进行探讨。
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文献信息
| 篇名 | 新课程高中历史“讨论法”教学初探 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 高中历史 讨论法 评价效率 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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新课程
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评价效率
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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