以团队为中心（TBL）教学法在医学英语口语教学中的作用

• 作者: 兰长江 冯晨 温宏丽
• 来源期刊: 中国药物经济学
• 学科: 医学
• 关键词: TBL 口语 PBL LBL
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛 Education Forum
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 分类号: R05
• 字数: 1202字
• 语种: 中文

摘要

TBL教学法是一种新型的教学模式，在欧美发达国家，TBL已经被广泛的接受和应用。TBL是一种新型教学模式，它是在 PBL 的基础上经过了改革创新并且日益兴起的，它的主要方法强调的是在清楚学习目标的情况下，通过课前及课上的学习，该方法在一定程度可弥补PBL教学法和TBL教学法中的不足。通过不同的方法，如作业及课上不同的测试方式，既保证了学生的口语表达能力，又培养了学生基础理论知识的掌握，是结合二者优点的一种新型的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰长江	牡丹江医学院外语教学部	9	7	1.0	2.0
2	温宏丽	牡丹江医学院外语教学部	11	9	2.0	2.0
3	冯晨		19	53	4.0	6.0