促进初中英语写作有效教学的对策分析

• 作者: 王文君
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 英语 写作教学 促进
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

初中英语教师在作文课堂教学中,应当采用丰富多样的教学手段,促使学生积极、主动地参与到课堂学习当中,充实学生英语知识库,加深学生对英语词汇的理解和掌握,从而提高学生写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文君		1	1	1.0	1.0