浅谈任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用

• 作者: 崔鸿嵘
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学法 高职英语 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.076

摘要

任务型教学模式能够培养学生综合语言运用的能力,让学生尽可能地用英语多做事情,不提倡教师在课堂教学中单纯地传授语言知识,而是要尽量运用任务型教学法,使学生在完成任务的过程中习得一定的语言知识,并达到使用语言进行交际的目的.任务型教学法以学生为主体的学习活动,注重学习者在完成任务的过程中获得知识经验.基于此,以任务型教学理论为出发点,通过分析任务型语言教学在阅读教学中的应用,并结合对英语阅读教学案例的分析,最后得出结论,即任务型语言教学是提高高职学生阅读能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鸿嵘		11	16	3.0	3.0