构建推进课堂教学改革的校本化策略

• 作者: 唐建辉 韩子法
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、做好顶层设计,构建科学合理的课堂教学范式 以问题解决为旨归的课改才是有生命力的课改.我校一直认为,课改源于现实需要,顶层设计的水平直接关系到课改的成败.为此,我们认真分析校情,在教师中展开调研,并借鉴成功经验,提出了“低起点、密台阶、分层推进、合作提高”的教学策略和“先学后交(教),点拓达标”的教学思路.在教学中坚持“贯彻一个理念,遵循两个原则,坚持三个不讲,实行四个改变,推行五个鼓励,做到七个精讲”的教学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩子法		1	0	0.0	0.0
2	唐建辉		1	0	0.0	0.0