从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例

• 作者: 韦忠娟
• 来源期刊: 市场论坛
• 学科: 经济
• 关键词: 西方经济学 教学效果 微课程建设
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: F287.5
• 字数: 4730字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的快速发展,人们的工作生活节奏加快,学生需要快餐式的学习方式.而无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展,内容短小精悍的“微课程”盛行起来,满足人们碎片化、随时随地随需学习的需求.从远程开放教育的教学实践来看,“微课程”是适应成人在职远程学习特点和认知规律的新的教学模式之一,能满足学生立体式的学习需求.文章以《西方经济学》课程为例,分析微课的教学效果,思考微课程建设问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦忠娟	广西广播电视大学文经学院	10	15	2.0	3.0