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摘要:
“学困生”有广义与狭义之分。学困生问题的复杂性决定了应对“学困生支持”进行整合性行动研究,该研究具有特定的运作模式与合适的技术路线。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于“学困生支持”的整合性行动研究
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 学困生 整合性行动研究 研究模式 研究技术路线
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 管理智慧 GUANLIZHIHUI
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 3530字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙立祥 14 22 2.0 4.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
整合性行动研究
研究模式
研究技术路线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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