心理韧性在导师指导行为对研究生心理健康影响的中介作用

• 作者: 刘勉 赵静波
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 回归分析 学生
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1170-1172,1175
• 分类号: B848.4|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 了解心理韧性在导师指导行为和心理健康之间的关系,为提高研究生心理健康水平提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,按照全国六大行政区,在全国28所具有研究生培养资格的高校抽取共1 274名在读研究生为调查对象,采用自编研究生对导师指导行为评价问卷、心理韧性量表(CD-RISC)和症状自评量表(SCL-90)进行调查.结果 导师指导行为评价得分和SCL-90总分男生均高于女生(t值分别为5.007,2.719,P值均＜0.05).导师指导行为与SCL-90得分呈正相关(r=0.344,P＜0.01).心理韧性与SCL-90得分呈负相关(r=-0.329,P＜0.05).导师指导行为对心理健康的直接效应有统计学意义(β=0.29,P＜0.05),中介变量心理韧性对心理健康的预测作用有统计学意义(β=-0.27,P＜0.05),中介效应占总效应比例为18.26％.心理韧性在导师指导行为和心理健康之间存在部分中介效应.结论 导师指导行为是研究生心理健康的重要外部影响因素,培养研究生心理韧性意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静波	南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系	116	1010	16.0	23.0
2	刘勉	南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系	8	74	7.0	8.0