从数学文化、数学文化教育到数学课堂文化（下）

• 作者: 黄秦安
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂文化 教学研究 教育理念 著名数学家 文化构建 苏步青 陈省身 师生关系 学习情趣 世界语言
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

3.数学课堂文化构建的典型情境课堂文化是近年来教学研究探讨的一个热点。所谓课堂文化,尽管已有不少论文对此进行了探讨,但文化具有多义性,因而对课堂文化的含义并不能给出一个很严格、一致的界定。通俗地说,课堂文化就是有文化气息、有特色的课堂。我们所理解的课堂文化是那种文化味比较浓郁的课堂。其中,教师具有良好的教育理念、鲜明个性和创造性特征,师生关系融洽且合作和互动程度较高,学生兴趣盎然、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秦安	陕西师范大学数学与信息科学学院	101	744	13.0	26.0