浅谈高中英语阅读教学的有效策略

• 作者: 陈爱珠
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 高中英语 阅读理解 命题技巧 策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.015

摘要

为了提高学生的阅读理解能力,能够更快、更准地把握英语阅读文章的主旨,英语教师在教学中要善于引导学生掌握高考命脉,了解命题特点,同时采用恰当的方法来灵活解决问题,激发学生的英语阅读兴趣,通过合作学习、主动探究,加深内涵理解,从而提高阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱珠		3	3	1.0	1.0