高中数学课如何实施研究性学习

• 作者: 刘亚
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 研究性学习 数学课 高校教学 主观能动作用 自主性学习 学习积极性 课程理念
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程理念的背景下，学生的素质教育日益突出，教师对学生的自主性学习和研究性学习的教学逐渐成为教学的主要任务．高中数学作为高考的核心学科，是每所高校教学的重点．笔者看来，要想实现有效的数学教学，必须充分发挥学生主观能动作用，培养学生数学学习积极性．其中，研究性学习是目前广为采用的教学策略之一．在传统的高中数学教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚		6	1	1.0	1.0