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摘要:
互动式教学是将教学双边互动性特征、师生内在特性综合利用并付诸于实践的一种有效教学方式.学习对象在互动式教学过程中,借助于他人的实时指导和帮助,更加全面地掌握知识内涵,同时其学习交往能力、互助合作能力等也能够获得提升和发展.本文结合一次函数教学活动,对互动式教学方式的运用,从四个方面进行了‘简要论述.
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文献信息
篇名 互动式教学在一次函数教学中的运用刍议
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 互动式教学 函数教学 学习对象 教学方式 合作能力 教学过程 综合利用 教学活动
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 O174
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研究主题发展历程
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互动式教学
函数教学
学习对象
教学方式
合作能力
教学过程
综合利用
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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