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摘要:
通过有针对性的实证研究分析汉语环境中,不同学习阶段学习者产出性词汇的实用性和能产性,并分析了学习风格、语体和语域在词汇构建的动态系统模式中的作用,进而勾勒出产出性词汇的综合群体特征,旨在从二语习得的视角反思什么样的词汇教学步骤更加有效,依据学习者水平和词汇深度目标取舍和结合教学方法.
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文献信息
篇名 产出性词汇的发展特征研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 产出性词汇 发展特征 变量
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 语言·文化
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 H319.34
字数 3240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婧 黑龙江东方学院公共外语教研部 23 18 2.0 3.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
产出性词汇
发展特征
变量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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13693
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