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摘要:
在新课标理念下的数学教学,要想立足课堂,突出学生的主体地位,就必须将学习的主动权归还给学生,努力构建理想化的高效课堂,培养和发展学生的能力,凸现数学教学的价值,才能让数学课堂焕发生命的活力.
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篇名 浅谈如何打造小学数学高效课堂
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 打造 小学数学 高效课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G622
字数 2147字 语种 中文
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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