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摘要:
在一次初三复习观摩课上,一学生把“无为在歧路”写成了“无为在岐路”,而把“岐王宅里寻常见”写成了“歧王宅里寻常见”。讲课老师说:“实质上这位同学并没有写错,因为‘岐’同‘歧’,互为异体字,但为了避免批卷老师误判,造成不必要的失分,同学们最好按教材原文写。”
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文献信息
篇名 说说“歧”与“岐”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 观摩课 异体字 无为 同学 学生 讲课 老师 教材
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G420
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1 杨根增 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
观摩课
异体字
无为
同学
学生
讲课
老师
教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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