递进式教学法让高中哲学课堂更精彩

• 作者: 刘伟东 蒙玉美
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 递进式教学 高中 哲学课 精彩课堂
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂参考 -- 教材教法
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 3933字
• 语种: 中文

摘要

在高中哲学课堂中实施递进式教学法，前提是把握“三贴近原则”，创设教学情境；关键是巧妙设置问题，激发学生主动探究；重点是构建知识网络，拓展学生思维；根本是贯彻三维目标，打造高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟东		1	1	1.0	1.0
2	蒙玉美		3	2	1.0	1.0