中小学生“减负”：问症求解

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: “减负”工作 中小学生 求解 教育行政部门 学校管理 作息时间 主要表现 课外活动
• 年，卷（期）: jcjyggdt_2014,（24）
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G40-012

摘要

在各地政府、教育行政部门、学校的共同努力下，“减负”政策得到了有效的落实，“减负”工作取得了一定的进展，主要表现在作息时间、作业量、课外活动、考试、成绩、教材、竞赛等的控制上，中小学生的课业负担得到了大大地减少，但是加强学校管理、规范办学行为工作依然任重道远。