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摘要:
部分初中物理教师引导学生做实验题的时候,会发现很多学生不能够回答实验问题.比如,有些学生认为实验题中的实验自己从来没有做过,所以肯定不会做;有的学生发现自己记不住日常实验中的步骤、有些学生发现自己记得物理实验的步骤,然而却不能自主的:分析出与实验相关的物理问题.学生不能结合物理实验课程中的知识做物理实验题的原因,是因为学生的思维能力不够,他们没有用学科的思维方式扎扎实实的学好物理实验课,所以答:不出实验题.现就初中物理实验竞赛试题中的几道经典习题,说明初中物理教师应当在物理实验中从哪些方面着手培养学生的思维能力.
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文献信息
篇名 初中物理实验竞赛试题的解答策略评析
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 物理实验课程 竞赛试题 初中 解答 物理教师 思维能力 实验题 物理问题
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 O4-4
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1 宗炜斌 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验课程
竞赛试题
初中
解答
物理教师
思维能力
实验题
物理问题
研究起点
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期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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