如何在物理教学中提高学生兴趣

• 作者: 吕雄伟
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 学生兴趣 心理倾向 人才成长 爱因斯坦 教学质量 杨振宁 体积
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师.”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣.”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.

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1	吕雄伟		1	0	0.0	0.0