如何在病理学教学中提高学生的兴趣

• 作者: 刘友生 王长松 郭乔楠 陈燕平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 病例素材 讨论
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 580-581
• 页数: 2页
• 分类号: R36|G642
• 字数: 2725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.06.012

摘要

如何提高学生的兴趣,增加学生的理性认识,提高学习效果是病理学教学中经常存在的问题.通过在教学过程中穿插病例素材;组织学生参观尸检;课前布置课后讨论,多个相似病例的讨论以及在实习课中采取分组讨论的方式,增强学生对病理学理论知识的理解,加深理性认识,促进知识点的记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友生	第三军医大学西南医院病理学研究所	84	357	10.0	13.0
2	郭乔楠	第三军医大学西南医院病理学研究所	89	299	8.0	10.0
3	王长松	第三军医大学西南医院病理学研究所	15	59	4.0	7.0
4	陈燕平	第三军医大学西南医院病理学研究所	7	26	4.0	5.0