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摘要:
病理学是一门重要的医学基础学科,文章从改进理论教学方法、充分利用多媒体教育学、合理利用网络资源、理论联系临床、上好病理实验课五方面阐述了如何提高病理学教学质量.
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣提高病理学教学质量
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 病理学 兴趣 教学质量
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2504字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2006.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘起胜 46 72 4.0 6.0
传播情况
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
兴趣
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导