引入临床病理讨论提高病理学教学质量

• 作者: 巩玉森
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病理讨论 病理学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G424
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.04.010

摘要

在病理学教学过程中开展模拟临床病理讨论,可有效提高学生学习病理学的兴趣,强化医学生教学素质,充足病理学教学内容,丰富教学方法和教学模式,增强基础理论与临床实践相结合,加强教师与学生的教学互动,有效提高病理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩玉森	徐州医学院病理学教研室	12	35	3.0	5.0