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摘要:
阅读是语文课程中十分重要的学习内容,既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基础。那么如何提高阅读效果呢? 一、有感情地读课文 首先教师要钻研教材,熟悉文本,努力提高自身的语言表达能力,三、四年级学生易模仿,如果加上教师的指导,很容易使学生理解课文内容,体会思想感情。
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文献信息
篇名 如何提高小学生阅读效果
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 阅读效果 语言表达能力 程中 朗读技巧 阅读教学 语言实践活动 课文内容 于永正 语言运用 实践机会
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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阅读效果
语言表达能力
程中
朗读技巧
阅读教学
语言实践活动
课文内容
于永正
语言运用
实践机会
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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