利用多媒体辅助 实现地理课堂效益的最大化

• 作者: 李中东
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学的优势 课前 讲课过程中 课后 课堂效益
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.040

摘要

多媒体手段在中学地理教学中起着越来越重要的作用.多媒体技术集直观性、形象性、快捷性于一身,以它特有的强大功能,突破时空限制,将一些抽象、枯燥的地理知识变得直观生动,它不但能充分激发学生的学习兴趣,突出教学重点、突破教学难点,而且有利于增加课堂容量,提高了课堂效率,让不同层次的学生都能体会到获得成功的快乐,真正实现了地理课堂效益的最大化.