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摘要:
诊所法律教育是高校法律援助的重要组成部分,对我国法律援助事业的发展起到了巨大的作用.但是大学生在开展法律援助的过程中,他们的身份问题一直存在较大争议,一方面他们参与办案很难得到司法机关和当事人的认可,同时他们拥有的权利也远不及律师,这严重阻碍了诊所法律教育的推进.立足我国现实的情况,借鉴美国的成熟经验,,明确诊所学生参与法律援助的身份和责任,推动我国诊所法律教育的发展.
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文献信息
篇名 浅议法律诊所学生身份和定位
来源期刊 法制与社会 学科 政治法律
关键词 法律诊所学生 身份认定 法律援助
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 社会观察
研究方向 页码范围 185-187
页数 3页 分类号 D920.4
字数 6081字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 斯瑶 华北电力大学人文与社会科学学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法律诊所学生
身份认定
法律援助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
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