“光”与“影”的相得益彰——合理情绪疗法在特殊家庭“情困生”心理辅导中的应用

• 作者: 彭淼
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[案例描述] 王同学,女,13岁,初一学生.从小学起她就备受家长、老师和同学喜爱,学习努力,是班干部、“尖子生”.上初中后,她父母爆发家庭大战,最终离异.此后,王同学情绪低落,经常陷入自己的世界无法自拔,有时会莫名其妙地微笑,有时又会莫名其妙地流泪.每天她都在一个固定的本子上写字,写完就撕得粉碎.一个本子撕完就再换一个继续写、继续撕.与人相处时,偶尔出现脾气暴躁情况.在其他学生热烈讨论自己的家庭生活时,她要么默默走开,要么大发脾气.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭淼		2	0	0.0	0.0