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摘要:
2011年,新课程标准做出了一些调整.基于此,对于新旧课标在词汇方面阐述的区别进行了比较详尽的解读.在日常词汇学习中存在着很多问题,基于这些问题教师在词汇教学中应该遵循一些教学原则,从而使词汇教学效果最优化.
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文献信息
篇名 基于新课程标准的初中英语词汇教学
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 新课程标准 初中英语 词汇教学 教学原则
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 H319.34
字数 3150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 励雪萤 黑龙江省教育学院外语教育研培部 8 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
初中英语
词汇教学
教学原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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