“错误”是“经验”的另一个名字——谈高中语文课堂教学中对“错误”的转化

• 作者: 严红艳
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高中语文 预知性 王尔德 翻译水平 指向标 通假字 波流 整体理解 悲剧人生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

王尔德说：“经验是每个人为自己所犯错误取的名字”,错误的发生没有预知性,它是由于对某事物不确定性的认识产生的。错误过后,我们会应用排除,获得正确的认识,从而填补理论的空白。简而言之,错误就仿佛一块潮湿的海绵,我们从里面挤出来的是经验的水分,错误是经验的源泉,流淌无尽的智慧,我们会顺着其波流,流进正确理论的疆域。所以,倘若正确对待错误,寻求一种经验的转化,错误将是人类认知的指向标。

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1	严红艳		5	0	0.0	0.0