浅析高中生英语写作的训练策略

• 作者: 王剑峰
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 训练策略 高中生
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 英语
• 页码范围: 62-63,66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

高中生普遍害怕英语写作，学生在写作过程中多存在词汇贫乏、语法概念模糊、病句多、汉语式表达及复合句使用不当等问题，以致形成“听到写作学生心烦，见到习作教师头痛”的现象。在英语写作教学中让学生坚持常规训练，并探索克服中式英语写作的策略，可以帮助高中生锻炼英语写作能力，提高他们的英语写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王剑峰		1	0	0.0	0.0