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摘要:
教学设计能力是体育教育专业学生最重要的能力之一。文章以国际教学、绩效与培训标准局(IBSTPI)提出的教学设计能力框架为支撑,结合专家访谈制定了体育教师教学设计能力的构成因素,并对体育教育专业学生的体育教学设计能力现状进行了调查。结果发现,体育教育专业学生与体育实践相关的教学能力较强;综合运用教学知识和教学技能方面的能力偏弱。随后的访谈调查发现,体育教育专业学生普遍缺少必要的教学设计能力的理论和实践;高校缺少培养综合教学能力的课程,导致学生教学实践不足等问题。建议高校建立一个独立、系统、合理的教学能力培养体系,以期提高学生的教学设计能力。
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篇名 体育教育专业学生教学设计能力的调查研究
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 教学设计能力 体育教学 高校 体育教育专业
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 高校园地
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 2757字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明伟 大连大学体育学院 30 225 8.0 14.0
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教学设计能力
体育教学
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体育教育专业
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江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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