低年级识字教学之我见

• 作者: 徐涌会 徐涌迁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生学习 多种形式 兴趣 课外识字
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识记汉字是小学生学习语文的基础，是阅读和写作的基础，也是低年级语文课堂教学的关键环节。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点，《义务教育语文课程标准》提出：低年级语文教学就是要激发学生的学习兴趣，培养他们积极主动学习的意识，从而真正喜欢上学习汉字，掌握使用频率较高的常用汉字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐涌会		2	1	1.0	1.0
2	徐涌迁		2	1	1.0	1.0