小学低年级识字方法之我见

• 作者: 郭艳芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 识字 教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的重难点.《义务教育语文课程标准》明确指出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在低年级,则要求认识常用的1600-1800个汉字.因此,在识字教学中,要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的欲望,就要求教师在语文教学中采用多种多样的教学方法,使学生对学习语文产生浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳芳	陕西省略阳县观音寺镇中心小学	1	1	1.0	1.0