新闻教育专业化:五种能力的培养和提升——以国际新闻评论课程教学为例

• 作者: 赵瑞琦
• 来源期刊: 中国广播电视学刊
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目前,中国新闻教育的隐忧仍无根本好转的迹象,因而必须以传媒学生五种能力的提升为向导,进行课程重构.本文以国际新闻评论课程为例进行说明,通过确定一个课程框架,明确立场、范畴和命题方式,来容纳多维的内容,推动传统媒体与新兴媒体融合发展,并以此为基础,促进国际新闻评论学学术研究的独立性、学术范畴的完整性、研究方法的科学性和研究成果的系统性.这样,既可以修正国际新闻学研究不太有理论关怀并长期处于学术边缘的局面,也可以促进中国新闻工作者加强在国际问题上的议程设置能力,从而为中国的和平外交提供思想保证、舆论支持和精神动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞琦		33	68	5.0	7.0