护理本科实习生自主学习准备度与临床实践能力的相关性研究

• 作者: 尹作娟 李莎莎 蒋培亚
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 实习生 本科 护理 自主学习准备度 临床实践能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 调查与分析
• 页码范围: 729-731
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2014.08.004

摘要

目的 调查护理本科实习生自主学习准备度与临床实践能力现状并研究两者之间的相关性.方法 采用中文版自主学习准备度量表对85名本科护生进行调查,用自制临床实践能力评价指标体系由相应16个科室的护理教学组长对护生进行临床实践能力评价.结果 护生的自主学习准备度得分为(134.40±19.52)分,临床实践能力得分(90.20±3.90)分,护生临床实践能力评分与其自主学习准备度评分呈正相关.结论 自主学习准备度正向影响临床实践能力,临床带教老师有针对性地采取措施,提高护生的临床实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎莎	湖州师范学院医学院	31	149	7.0	10.0
2	尹作娟		3	19	2.0	3.0