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摘要:
作文教学是语文教学的半壁江山。语文教师要有一个正确的作文教学思路,在写作中创设相应的情境,在短时间内调动起学生的多种感官,帮助学生丰富写作素材,拓展写作思维,多角度地完成作文。
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作文能力
提高
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浅谈如何提高小学高年级学生的作文能力
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作文能力
高年级学生
如何提高小学生作文写作能力
小学生
作文写作
能力训练
提高学生作文能力的几点做法
作文教学
积累素材
互批互改
赏识激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高学生的情景作文能力
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 情景作文 教学情境 关注生活
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景作文
教学情境
关注生活
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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