高中生化学实验解题错误因素诊断分析

• 作者: 陈小华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 解题错误 诊断 高中生 引导学生 自主创新能力 科学实验 化学课程
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对化学实验进行分析是化学课程的重要组成部分，通过对学生在化学实验中的解题错误因素进行诊断分析，可以加深学生对基本概念和基本理论的理解，训练学生熟练掌握实验技能，培养学生严谨的科学实验态度，锻炼学生的自主创新能力，引导学生科学细致的进行科学实验．如果学生在实验解题时出现了错误，老师只是简单地告知学生正确答案，而不进行分析、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小华		3	1	1.0	1.0