概念图在高中生物教学中的应用研究

• 作者: 梁超惠
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 概念图 应用好处 应用途径
• 年，卷（期）: xkcxx_2014,（3）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

概念图形成的基础是认知心理学规律,其作为一种相对成熟的教学方法,已成为我国新课改的策略之一,并将其广泛推广。结合多年的教学经验,首先对在高中生物教学中,应用概念图的优势进行分析;然后再结合具体的实例,对其应用的具体方法进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁超惠		2	0	0.0	0.0