马克思主义人性论视域下的思想政治教育价值探究

• 作者: 王婷 邓谨
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育对象 马克思主义人性论 价值探究 马克思主义人性观 视域 人的全面发展 思想行为 实践活动
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G410

摘要

思想政治教育对象是人及其思想与行为，其主客体都是由具体的、活生生的、有实践性的人承担的，而人性是制约人的思想行为及其变化发展最深层的因素。所以，思想政治教育在实现最优化育人目的上需要从基本的人性开始探讨，进而解决人对世界的认知水平、政治观点、思想道德等问题，最后实现人的全面发展。马克思主义人性观认为，人是自然性、社会性和主体性的统一，在实践活动中与动物有着根本性区别。这对思想政治教育起着重要的长期理论指导和现实实践作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓谨		26	35	4.0	4.0
2	王婷		21	146	6.0	11.0