利用问题驱动,探究《化学与生活》模块教学的有效策略

• 作者: 张绍娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学与生活 问题驱动 有效策略 模块教学 利用 教学策略 课堂时间 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

“问题驱动”是一种教学策略,是指在有限的化学课堂时间内,设计一系列化学问题来驱动课堂教学,问题要环环相扣、让学生在好奇心驱使下逐步逼近所教主题的化学本质,体验化学探索中乐趣.那么,如何更有效开展“问题驱动”的这一教学策略？

作者信息

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1	张绍娟		2	0	0.0	0.0