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摘要:
幼儿园是幼儿成长、成才的重要场所。幼儿园教师要用自己的一言一行来影响学生,做到言传身教,具体可以从以下几方面入手:注重细节,培养幼儿良好习惯;以身作则,重视幼儿道德品质;言传身教,规范幼儿实际行动;为人师表,发挥教师引领作用。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 言传身教,幼儿德育从“我”做起
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 德育 言传身教 幼儿 教师
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G611
字数 2530字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
德育
言传身教
幼儿
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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