高中英语课堂教学有效性探索

• 作者: 黄婷
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂组织 环节设计 活动任务 课分 小组讨论 发展性评价 媒体课件 课本内容 时间不足
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学是学生学习外语的基本形式,是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高能力、发展智力、形成态度和培养优秀学习品质的主要管道,具有很强的目的性,同时也具有极高的艺术性。课堂教学的有效性是教学的生命线。这也是高中英语课程改革必须考虑解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷		6	0	0.0	0.0