在数学教学中培养学生的能力

• 作者: 刘云玉
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学能力 数学教学 教育培养 个性心理特征 逻辑思维能力 学生 空间想象能力 基础知识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

能力是个性心理特征之一，一般指完成某种活动的本领，它是在人的生理素质的基础上，经过后天教育培养，并在实践活动中形成和发展的．能力从广义上理解，包括观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、批判力、应变力等．数学能力具有一般能力的特征，但它作为完成数学活动的本领，又有它的特殊性．数学教学对于能力的要求，主要指正确、迅速的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和创造性的思维能力，并综合形成分析问题和解决问题的能力．现行的中学数学教材是依据数学本身所具有的严密的逻辑系统编写的．教材内容的逻辑性很强，为能力的培养提供了客观基础．问题关键在于教师能否摒弃旧观念，从单纯传授基础知识和基本技能的束缚中解放出来，善于挖掘教材中培养能力的内容，并加以点拨和引导，将起到事半功倍的作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云玉		3	1	1.0	1.0